El 30 De Enero, celebramos en las Escuelas el día de la Paz y No Violencia. Fecha que conmemora la muerte de Gandhi, uno de los grandes defensores de la Paz en el mundo.
Desde pequeños/as debemos inculcar valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la no violencia, la amistad,... para que consigamos un mundo lleno de Paz.
En clase hemos hecho unos banderines para que se lo lleven a casa. Con pintura de dedos lo han pintado los niños/as y después han pegado un dibujo de la paloma. Le he pegado un palito de brocheta y a moverlo.
Durante la semana han ido trayendo una paloma decorada en casa con la ayuda de sus familiares para adornar la clase. Y le pedíamos que le pusieran una frase de Paz.
viernes, 30 de enero de 2015
jueves, 15 de enero de 2015
GUANTES PARA EL INVIERNO
En estas fechas se trabaja en el aula la estación del invierno. Para decorar la clase con trabajitos hechos por los niños/as, hemos hecho unos guantes, que es una prenda muy utilizada.
Los alumnos/as lo han pintado con tempera blanca utilizando unos bastoncillos del oído, poniéndole manchitas, después yo le he pegado unas formas hechas con una troqueladora.
domingo, 11 de enero de 2015
PREMIO LIEBSTER AWARD
Antes de que acabara el año, me nominaron para este premio, por fin he podido publicarlo. Gracias a los blog Trabajando en Educación Infantil y Super PT que me han concedido este premio y desde aquí les doy las gracias.
Recomiendo mucho sus blogs porque son muy interesantes y aportan muchas ideas para trabajar con los niños/as.
Para obtener el premio hay que responder a las siguientes preguntas:
1- ¿Por qué decidiste hacer un blog?
Viendo la de información útil y recursos que recogía de otros blogs, quería aportar mi granito de arena creando uno propio para compartir con ellos/as mis trabajos y mis materiales para que lo puedan también utilizar. El blog lo cree en Noviembre de 2011. Pero no fue hasta Septiembre de 2012 casi un año después cuando empecé a publicar, porque al principio no tenía las cosas muy claras de cómo quería enfocarlo.
2- ¿A quién admiras entre la Blogosfera (Mundo del Blog)?
A todos y todas que comparten su tiempo en publicar sus ideas, sus trabajos, sus experiencias, etc.
3- ¿En qué país te gustaría vivir?
Todos los países tienen sus encantos y hay muchos que me gustaría conocer, pero me quedo con el mío España, aunque económicamente, políticamente,... estemos pasándolo mal.
4- ¿Por qué crees que te he nominado a un Liebster?
Porque habrá cosas de las que publico que les gustarán.
5- Tu mayor éxito.
Haber estudiado lo que considero mi vocación y lo que más me gusta, ser maestra.
6- Tu mayor fracaso.
No conseguir aprobar las oposiciones.
7- Blog favorito.
Uf! imposible elegir uno, son muchos los que me gustan y cada día descubro alguno nuevo.
8- ¿De qué te gusta más escribir en tu blog?
Todo lo que publico me gusta, pero lo que más es las actividades que hago con los niños/as, eso significa que estoy trabajando.
9- ¿Viajar, cocinar o cantar? Escoge una y por qué.
Los tres me gusta (a quién no), pero escojo cocinar. Estoy aprendiendo recetas nuevas, me gusta la cocina.
10- Un consejo, truco o tip que trates sobre alguna temática en tu blog o sea de tu interés.
Educar y enseñar a los niños/as con mucha ilusión.
11- Espero que sigas actualizando más tu blog. ¿Qué más traerás en él?
Las ideas que vaya plasmando para que le sirvan a los niños/as en su aprendizaje.
Por último los blogs que nomino son:
Menta más chocolate
Recursos para Docentes
Un mundo de pequeñas cosas
El baúl de la Seño
Una princesa guisante
Recomiendo mucho sus blogs porque son muy interesantes y aportan muchas ideas para trabajar con los niños/as.
Para obtener el premio hay que responder a las siguientes preguntas:
1- ¿Por qué decidiste hacer un blog?
Viendo la de información útil y recursos que recogía de otros blogs, quería aportar mi granito de arena creando uno propio para compartir con ellos/as mis trabajos y mis materiales para que lo puedan también utilizar. El blog lo cree en Noviembre de 2011. Pero no fue hasta Septiembre de 2012 casi un año después cuando empecé a publicar, porque al principio no tenía las cosas muy claras de cómo quería enfocarlo.
2- ¿A quién admiras entre la Blogosfera (Mundo del Blog)?
A todos y todas que comparten su tiempo en publicar sus ideas, sus trabajos, sus experiencias, etc.
3- ¿En qué país te gustaría vivir?
Todos los países tienen sus encantos y hay muchos que me gustaría conocer, pero me quedo con el mío España, aunque económicamente, políticamente,... estemos pasándolo mal.
4- ¿Por qué crees que te he nominado a un Liebster?
Porque habrá cosas de las que publico que les gustarán.
5- Tu mayor éxito.
Haber estudiado lo que considero mi vocación y lo que más me gusta, ser maestra.
6- Tu mayor fracaso.
No conseguir aprobar las oposiciones.
7- Blog favorito.
Uf! imposible elegir uno, son muchos los que me gustan y cada día descubro alguno nuevo.
8- ¿De qué te gusta más escribir en tu blog?
Todo lo que publico me gusta, pero lo que más es las actividades que hago con los niños/as, eso significa que estoy trabajando.
9- ¿Viajar, cocinar o cantar? Escoge una y por qué.
Los tres me gusta (a quién no), pero escojo cocinar. Estoy aprendiendo recetas nuevas, me gusta la cocina.
10- Un consejo, truco o tip que trates sobre alguna temática en tu blog o sea de tu interés.
Educar y enseñar a los niños/as con mucha ilusión.
11- Espero que sigas actualizando más tu blog. ¿Qué más traerás en él?
Las ideas que vaya plasmando para que le sirvan a los niños/as en su aprendizaje.
Por último los blogs que nomino son:
Menta más chocolate
Recursos para Docentes
Un mundo de pequeñas cosas
El baúl de la Seño
Una princesa guisante
miércoles, 7 de enero de 2015
LOS ALIMENTOS
Los Alimentos es un tema que se trabaja mucho en infantil, para que los niños/as sepan comer bien, cuáles son los alimentos sanos, cuáles más perjudiciales, se prueban alimentos nuevos, se hacen desayunos saludables, etc.
Algunas actividades que yo hice en clase fueron:
Una pirámide alimenticia, en el que pedimos a las familias que trajeran recortes de alimentos y luego explicándole previamente como se organizan en la pirámide los fuimos pegando.
Centrándonos en las frutas, hicimos unas brochetas, en las que cada niño/a fue pinchando (con cuidado) los trocitos, pero después llevárselos a casa y comerlos con la familia. Antes fuimos probando las frutas.
Para trabajar como "cocineros" para hacer las frutas, los niños/as trajeron de casa un delantal y yo les realicé un gorro de cocinero con cartulina.
lunes, 22 de diciembre de 2014
FELIZ NAVIDAD
Que paséis unas Felices Fiestas y un Prospero Año Nuevo 2015
Que sigamos manteniendo el espíritu navideño que tienen los niños/as
Que sigamos manteniendo el espíritu navideño que tienen los niños/as
martes, 16 de diciembre de 2014
CUENTO: YA ES NAVIDAD
Para esta Navidad os recomiendo este cuento. Es un libro con desplegables de la Editorial La Galera.
Aquí tenéis un vídeo con la historia:
Aquí tenéis un vídeo con la historia:
viernes, 5 de diciembre de 2014
POMPONES DE COLORES
He creado este sencillo juego para trabajar el manejo de la pinza, utilizando esta herramienta.
El niño/a tiene que colocar cada pompón en el lugar correspondiente utilizando la pinza (esta es de los utensilios de cocina de la parte de juguetes de Ikea)
El niño/a tiene que colocar cada pompón en el lugar correspondiente utilizando la pinza (esta es de los utensilios de cocina de la parte de juguetes de Ikea)
He utilizado una huevera de cartón de media docena, unos pompones de colores (que he comprado en los bazares), he pintado con tempera cada huequito de un color (utilizando los colores que vengan en los pompones) y he decorado la tapadera con rotuladores simulando esos pompones.
Sencillo y práctico juego para que jueguen los más pequeños.domingo, 23 de noviembre de 2014
SABER RECICLAR
El Reciclaje es muy importante para pensar en el futuro del planeta. Desde muy temprana edad tenemos que concienciar a los niños y adultos a saber reciclar desde casa.
Hay que enseñarles cómo hacerlo, cual es el color de cada contenedor, que basura va a cada uno, porqué es importante hacerlo, etc. Por medio de cuentos, historias,...
En la práctica, una manera es hacer los contenedores en cartulina y pedir a los niños (a las familias) que traigan dibujos, recortes de envases de revistas para luego en clase clasificaros y pegarlos cada uno en su lugar.
Otra manera es hacer los contenedores con cajas de cartón y pedir con la ayuda de las familias que traigan objetos, envases de casa vacíos para depositarlos dentro.
O por medio de fichas. En Internet podemos encontrar numerosas páginas web.
Y un siguiente tema es el Reutlizar objetos, envases,... que van a la basura darles otro fin. Como por ejemplo hacer manualidades, utilizarlos para guardar material del aula, todo lo que se nos ocurra.
Hay que enseñarles cómo hacerlo, cual es el color de cada contenedor, que basura va a cada uno, porqué es importante hacerlo, etc. Por medio de cuentos, historias,...
En la práctica, una manera es hacer los contenedores en cartulina y pedir a los niños (a las familias) que traigan dibujos, recortes de envases de revistas para luego en clase clasificaros y pegarlos cada uno en su lugar.
Otra manera es hacer los contenedores con cajas de cartón y pedir con la ayuda de las familias que traigan objetos, envases de casa vacíos para depositarlos dentro.
O por medio de fichas. En Internet podemos encontrar numerosas páginas web.
Y un siguiente tema es el Reutlizar objetos, envases,... que van a la basura darles otro fin. Como por ejemplo hacer manualidades, utilizarlos para guardar material del aula, todo lo que se nos ocurra.
lunes, 17 de noviembre de 2014
EL PAYASO COLIFLOR
Esta historia es de la Revista Maestra Infantil. Conocemos al pobre Payaso Coliflor que no le salía muy bien su actuación.
El payaso coliflor
Va saltando para atrás
No ve el charco, patinazo y tropezón
Con el pantalón mojado
Medio roto y arrugado
Da un salto y continúa su función
Pedaleando en bicicleta
Hace mil y una piruetas
Mientras toca alegremente su tambor
Pero pierde el equilibrio
Porque es muy distraído
Y ahora sí su función se terminó
Se lo llevan a empujones
Se le caen los pantalones
Todos gritan: Coliflor ¡qué papelón!
El payaso coliflor
Va saltando para atrás
No ve el charco, patinazo y tropezón
Con el pantalón mojado
Medio roto y arrugado
Da un salto y continúa su función
Pedaleando en bicicleta
Hace mil y una piruetas
Mientras toca alegremente su tambor
Pero pierde el equilibrio
Porque es muy distraído
Y ahora sí su función se terminó
Se lo llevan a empujones
Se le caen los pantalones
Todos gritan: Coliflor ¡qué papelón!
lunes, 10 de noviembre de 2014
MURAL MUCHO-POCO
Entre todos los niños/as podemos hacer este sencillo mural para conocer el concepto de mucho y poco. Les damos gomets y ellos lo van pegando.
Lo podemos utilizar después para jugar en la clase llevando muchos o pocos juguetes según corresponda, también conocer las letras por las que empieza cada palabra y relacionarla con el nombre propio de los niños/as, etc.
Lo podemos utilizar después para jugar en la clase llevando muchos o pocos juguetes según corresponda, también conocer las letras por las que empieza cada palabra y relacionarla con el nombre propio de los niños/as, etc.
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