miércoles, 29 de mayo de 2013

CLASIFICAR COLORES II


En clase podemos encontrar diferentes objetos y juguetes que podemos clasificar por grupos de colores. Aquí os dejo algunos ejemplos que durante varios días mis niño/as han hecho en el aula. Les he puesto las láminas de los colores en el suelo y el material que hemos utilizado mezclado por otro lado. A modo de juego los niños/as han ido llevando los elementos correspondiente a cada lámina:

Fichas para ensartar:
Piezas de construcción:
Coches:
Piezas para ensartar:
Lápices de colores:
Piezas encajables:


Lo podemos hacer con cualquier elemento que se nos ocurra. Solo nos hace falta tener varios de distinto color y láminas hechas con cartulina.

jueves, 16 de mayo de 2013

CLASIFICAR COLORES I

Un juego sencillo para clasificar colores es utilizar rollos de papel higiénico forrados con cartulina de colores y palitos de helados que podemos pintar con tempera. Estos palitos se pueden encontrar en bazares o en tiendas de manualidades.
Se rebujan los palitos y los niños/as tienen que meterlos dentro del tubito que corresponda. Según la edad de los niños/as se puede poner más o menos colores para que los clasifique.
Este juego lo podemos guardar en una caja para que quede recogido y se pueda utilizar cuando se quiera.

martes, 7 de mayo de 2013

DÍA DE LAS MADRES


Un poco tarde, pero ya está aquí. Una idea para el día de las madres, es hacerle a los niños/as una foto disfrazados (el tema que elijáis) y después con ellos hacer el marco con cartón pintado en este caso verde, decorado con unas mariquitas donde los niños/as dejan sus huellas a modo de manchas, un poco de cartulina verde para la hierba y unos corazones también de cartulina.
En este caso los niños/as se han vestido de granjero/a y la foto acompaña una frase impresa: "Siembro con cariño y amor, como mi mamá me enseñó... TE QUIERO MAMÁ"
Este porta foto iba acompañado de un ramo de flores hechos con envoltorios de magdalenas que los niños/as pintaron con tempera agarrados con pajitas y un lazo.

martes, 23 de abril de 2013

DÍA DEL LIBRO

Hoy se celebra el día del libro. En la escuela en la que trabajo hemos contado el cuento de los tres cerditos y los niños/as han hecho un marcapáginas impregnando su huella para después convertirlo en cerdito. Y con la frase: "Para crecer, crecer, crecer... muchos cuentos debes leer"
A parte de contarle el libro-cuento, también les he dibujado en cartulina las marionetas de los tres cerditos, el lobo y las tres casas (de paja, de madera y de ladrillo). Las he plastificado y pegado a un palito de médico. Se le cuenta el cuento con éstas marionetras y después se las dejamos a los niños/as para que ellos interpreten dicho cuento, haciendo nosotros de narrador/a. 
También se ha trabajado durante toda la semana este cuento. Vimos el vídeo, que les gustó mucho concretamente el siguiente:


Y el viernes hicimos un taller de máscaras e hicimos la careta del cerdito con cartulina, los niños/as lo pintaron de rosa, picaron los ojos con el punzón y le pegamos un vasito de los de danonino (petit suisse). Aquí os dejo como quedó.

martes, 16 de abril de 2013

FERIA DE ABRIL 2013

En Sevilla esta semana se celebra la Feria de Abril. Algunas ideas para trabajar con los niños/as pueden ser:

Hacer una Caseta de Feria en papel continuo pintado con tempera por los niños/as.

Traje de flamenco hecho con bolsa de basura negra para el chalequillo, cartulina negra para el fajín con gomets rojos, papel de seda rojo para la flor y el dibujo de un sombrero cordobés pintado con tempera y pegado a una tira de cartulina para ponerlo en la cabeza.

Traje de flamenca hecho con bolsa de basura roja y los volantes con bolsa blanca y gomets rojos, peineta con cartulina roja, flor de papel de seda rojo y mantoncillo con bolsa de basura blanca, flecos de papel de seda y gomets rojos.

Dibujo de flamencos pintados por los niños con tempera y puestos con una pajita a modo de marioneta.

miércoles, 10 de abril de 2013

CAJA DE COLORES

Para jugar a seleccionar colores se puede construir fácilmente esta caja. Los materiales que se necesita son una caja con tapadera, cartulina de 4 colores, pegamento y pinzas de tender la ropa de los colores de las cartulinas.
A cada cara de la caja se le pega un color de cartulina.
El juego consiste en poner las pinzas de colores en el lugar correspondiente. El niño/a tiene que colocarlo cada una en su color.

Con este sencillo juego aprenden los colores y también el movimiento de hacer pinzas con el dedo pulgar e indice de la mano.

Después de jugar se puede recoger fácilmente en la misma caja. Se guardan dentro las pinzas de la ropa y se le coloca la tapadera.

miércoles, 6 de marzo de 2013

PREMIO LIEBSTER AWARD


Desde el blog Catacricatacrac me han concedido mi primer premio. Estoy muy contenta y le mando un saludo y gracias a su creadora Carmen Parets Luque. Su blog trata de cuentos creados por ella misma, un recurso muy importante a la hora de trabajar en un aula de infantil. Os lo recomiendo.

El premio "liebster'' significa en alemán '"más querido". Un honor recibirlo.


Este premio trae consigo unas normas tras recibirlo, que hay que cumplir y son las siguientes:


  • Nombrar y agradecer el premio a la persona/blog que me lo concedió.
  • Responder a las 11 preguntas que me han formulado.
  • Conceder el premio a 11 blogs que me gusten.
  • Formular 11 preguntas para que respondan los blogueros a los que premio.
  • Visitar los blogs que han sido premiados junto con el tuyo.
  • Informar a los blogueros de su premio.
Pues vamos allá.

1. ¿Por qué decidiste crear un blog y cuándo empezaste?
      Viendo la de información útil y recursos que recogía de otros blogs, quería aportar mi granito de arena creando uno propio para compartir con ellos/as mis trabajos y mis materiales para que lo puedan también utilizar. El blog lo cree en Noviembre de 2011. Pero no fue hasta Septiembre de 2012 casi un año después cuando empecé a publicar, porque al principio no tenía las cosas muy claras de cómo quería enfocarlo.

2. Si no escribieras sobre los temas que tratas en el blog ¿Sobre qué te gustaría escribir?
      Pues, sobre recetas de cocina, me gusta mucho cocinar. De hecho estoy planteando publicar recetas para niños/as y que puedan hacer los propios niños/as.
     
3. ¿Cuál es tu post preferido? ¿Por qué?
      La caja de música, porque cuando la cree para mi misma y mi trabajo, gracias a ella me dio la idea de hacer el blog, puesto que de todo lo que recogía de diferentes blogs no había visto nada parecido.

4. ¿Qué te aporta tener un blog?
      Pues, satisfacción de que puedas aportar y ayudar algo a otras personas. 

5. ¿Qué es lo que más te gusta del mundo 2.0?
      Poder contactar con personas de todo el mundo y la gran utilidad que te puede ayudar en el día a día de tu trabajo con niños/as.

6. ¿Cómo planificas contenidos y temas para el blog?
      Organizando el material físico que tengo en casa y también según las fiestas o días especiales que se dan.

7. ¿Barajaste otros nombres para el blog antes de decidir el que tiene?
      La verdad es que no, porque quería ser clara con el nombre de blog, que en unas cuantas palabras se supiera de qué iba a tratar mi blog.

8. Si le pregunto a la gente que te conoce bien, ¿qué me dirían de ti?
      Que soy una persona organizada, discreta, responsable, independiente, observadora, paciente, respetuosa,...

9. ¿Qué haces en tu tiempo libre?
      Conectarme a internet y estar con la pareja.

10. ¿Qué consejo darías a las personas sobre el mundo de los blogs?
      Pues, quien no tenga blog se anime hacer uno, puesto que todo el mundo puede aportar mucho según su especialidad, con sus manualidades, recetas, escrituras, ideas varias, etc. 

11. ¿Has vivido algún hecho importante a través del blog?
      He conocido a personas entrañables, que te animan, te dan consejos,...

Voy a conceder este premio a los 11 siguientes blogs que para mí son queridos y que espero conozcáis porque son muy interesantes:










El rincón Maestro

Mis 11 preguntas para estos blogs son:

  1. ¿Por qué creastes tu blog?
  2. ¿Cuándo empezastes?
  3. ¿Cada cuanto publicas una entrada?
  4. ¿Cómo organizas el blog?
  5. ¿Qué es lo que más y menos te gusta del mundo del blog?
  6. ¿Piensas seguir mucho tiempo publicando entradas y trabajando en tu blog?
  7. ¿Qué te aportan otros blogs que se asemejan a tuyo?
  8. ¿Qué opinas si están tus ideas publicadas en otros blogs?
  9. ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?
  10. ¿Cómo te defines?
  11. ¿De qué parte eres?
Espero que participéis, un saludo a todos.

martes, 8 de enero de 2013

TARJETAS DE VOCABULARIO


Reorganizando los materiales que tengo en casa, encontré una caja con un montón de dibujos. Éstos los hice cuando terminé la carrera de Maestra y empecé en mi primer trabajo en una Escuela Infantil. Yo los utilicé como fichas de vocabulario para niños de 2 años.

Están dibujados en folios, plastificados y los guardo en una caja reciclada forrada con papel de regalo.

Pero ahora pienso que se puede utilizar de muchas más maneras, para... ¿qué se os ocurre a vosotr@s? Si quieres participar deja tu opinión en comentarios.

Gracias y un saludo.

sábado, 22 de diciembre de 2012

FELIZ NAVIDAD

Desde este humilde blog quiero desearos unas Felices Fiestas. Que este Año Nuevo 2013 que nos espera nos depare cosas buenas y bonitas para tod@s. 

Que todas y todos tengamos una Navidad con Paz (en recuerdo de Miliki):



jueves, 20 de diciembre de 2012

LOS HERMANOS GRIMM

Hoy se cumple 200 años de la primera recopilación de las historias y cuentos de los hermanos Grimm. Nosotros los maestr@s de infantil hemos utilizado y seguimos utilizando estos cuentos como recursos, aunque dichos cuentos de los hermanos Grimm no eran en su origen las historias infantiles que han llegado hasta nuestros días.

Algunos de las historias escritas por estos autores son:












(...)