miércoles, 10 de abril de 2013

CAJA DE COLORES

Para jugar a seleccionar colores se puede construir fácilmente esta caja. Los materiales que se necesita son una caja con tapadera, cartulina de 4 colores, pegamento y pinzas de tender la ropa de los colores de las cartulinas.
A cada cara de la caja se le pega un color de cartulina.
El juego consiste en poner las pinzas de colores en el lugar correspondiente. El niño/a tiene que colocarlo cada una en su color.

Con este sencillo juego aprenden los colores y también el movimiento de hacer pinzas con el dedo pulgar e indice de la mano.

Después de jugar se puede recoger fácilmente en la misma caja. Se guardan dentro las pinzas de la ropa y se le coloca la tapadera.

miércoles, 6 de marzo de 2013

PREMIO LIEBSTER AWARD


Desde el blog Catacricatacrac me han concedido mi primer premio. Estoy muy contenta y le mando un saludo y gracias a su creadora Carmen Parets Luque. Su blog trata de cuentos creados por ella misma, un recurso muy importante a la hora de trabajar en un aula de infantil. Os lo recomiendo.

El premio "liebster'' significa en alemán '"más querido". Un honor recibirlo.


Este premio trae consigo unas normas tras recibirlo, que hay que cumplir y son las siguientes:


  • Nombrar y agradecer el premio a la persona/blog que me lo concedió.
  • Responder a las 11 preguntas que me han formulado.
  • Conceder el premio a 11 blogs que me gusten.
  • Formular 11 preguntas para que respondan los blogueros a los que premio.
  • Visitar los blogs que han sido premiados junto con el tuyo.
  • Informar a los blogueros de su premio.
Pues vamos allá.

1. ¿Por qué decidiste crear un blog y cuándo empezaste?
      Viendo la de información útil y recursos que recogía de otros blogs, quería aportar mi granito de arena creando uno propio para compartir con ellos/as mis trabajos y mis materiales para que lo puedan también utilizar. El blog lo cree en Noviembre de 2011. Pero no fue hasta Septiembre de 2012 casi un año después cuando empecé a publicar, porque al principio no tenía las cosas muy claras de cómo quería enfocarlo.

2. Si no escribieras sobre los temas que tratas en el blog ¿Sobre qué te gustaría escribir?
      Pues, sobre recetas de cocina, me gusta mucho cocinar. De hecho estoy planteando publicar recetas para niños/as y que puedan hacer los propios niños/as.
     
3. ¿Cuál es tu post preferido? ¿Por qué?
      La caja de música, porque cuando la cree para mi misma y mi trabajo, gracias a ella me dio la idea de hacer el blog, puesto que de todo lo que recogía de diferentes blogs no había visto nada parecido.

4. ¿Qué te aporta tener un blog?
      Pues, satisfacción de que puedas aportar y ayudar algo a otras personas. 

5. ¿Qué es lo que más te gusta del mundo 2.0?
      Poder contactar con personas de todo el mundo y la gran utilidad que te puede ayudar en el día a día de tu trabajo con niños/as.

6. ¿Cómo planificas contenidos y temas para el blog?
      Organizando el material físico que tengo en casa y también según las fiestas o días especiales que se dan.

7. ¿Barajaste otros nombres para el blog antes de decidir el que tiene?
      La verdad es que no, porque quería ser clara con el nombre de blog, que en unas cuantas palabras se supiera de qué iba a tratar mi blog.

8. Si le pregunto a la gente que te conoce bien, ¿qué me dirían de ti?
      Que soy una persona organizada, discreta, responsable, independiente, observadora, paciente, respetuosa,...

9. ¿Qué haces en tu tiempo libre?
      Conectarme a internet y estar con la pareja.

10. ¿Qué consejo darías a las personas sobre el mundo de los blogs?
      Pues, quien no tenga blog se anime hacer uno, puesto que todo el mundo puede aportar mucho según su especialidad, con sus manualidades, recetas, escrituras, ideas varias, etc. 

11. ¿Has vivido algún hecho importante a través del blog?
      He conocido a personas entrañables, que te animan, te dan consejos,...

Voy a conceder este premio a los 11 siguientes blogs que para mí son queridos y que espero conozcáis porque son muy interesantes:










El rincón Maestro

Mis 11 preguntas para estos blogs son:

  1. ¿Por qué creastes tu blog?
  2. ¿Cuándo empezastes?
  3. ¿Cada cuanto publicas una entrada?
  4. ¿Cómo organizas el blog?
  5. ¿Qué es lo que más y menos te gusta del mundo del blog?
  6. ¿Piensas seguir mucho tiempo publicando entradas y trabajando en tu blog?
  7. ¿Qué te aportan otros blogs que se asemejan a tuyo?
  8. ¿Qué opinas si están tus ideas publicadas en otros blogs?
  9. ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?
  10. ¿Cómo te defines?
  11. ¿De qué parte eres?
Espero que participéis, un saludo a todos.

martes, 8 de enero de 2013

TARJETAS DE VOCABULARIO


Reorganizando los materiales que tengo en casa, encontré una caja con un montón de dibujos. Éstos los hice cuando terminé la carrera de Maestra y empecé en mi primer trabajo en una Escuela Infantil. Yo los utilicé como fichas de vocabulario para niños de 2 años.

Están dibujados en folios, plastificados y los guardo en una caja reciclada forrada con papel de regalo.

Pero ahora pienso que se puede utilizar de muchas más maneras, para... ¿qué se os ocurre a vosotr@s? Si quieres participar deja tu opinión en comentarios.

Gracias y un saludo.

sábado, 22 de diciembre de 2012

FELIZ NAVIDAD

Desde este humilde blog quiero desearos unas Felices Fiestas. Que este Año Nuevo 2013 que nos espera nos depare cosas buenas y bonitas para tod@s. 

Que todas y todos tengamos una Navidad con Paz (en recuerdo de Miliki):



jueves, 20 de diciembre de 2012

LOS HERMANOS GRIMM

Hoy se cumple 200 años de la primera recopilación de las historias y cuentos de los hermanos Grimm. Nosotros los maestr@s de infantil hemos utilizado y seguimos utilizando estos cuentos como recursos, aunque dichos cuentos de los hermanos Grimm no eran en su origen las historias infantiles que han llegado hasta nuestros días.

Algunos de las historias escritas por estos autores son:












(...)

miércoles, 28 de noviembre de 2012

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE


Como pasó con los bits de los animales, también he creado unos bits sobre los medios de transporte. Estos están hechos en folios de colores, con una foto del medio de locomoción en cuestión (lo podemos recortar de revistas) y el nombre escrito de dicho medio. Los tengo plastificados para duren el mayor tiempo posible.


Al igual que con los bits de animales, las actividades que se pueden hacer son numerosas: como vocabulario, para trabajar en una unidad didáctica, para la lecto-escritura, para hacer comparaciones unos con otros, para clasificaros por mar, tierra o aire, jugar con los sonidos que hace cada uno, más todo lo que se nos ocurra.


Podemos incluir todos los medios de locomoción que queramos y podemos hacerlo bien por medio de una foto o un dibujo que nos aporte nuestro alumnado y trabajar juntos en la creación de este material.

martes, 20 de noviembre de 2012

DÍA UNIVERSAL DEL NIÑ@

Hoy es un día especial. Las personitas a las que dedicamos nuestro tiempo y nuestro trabajo están de celebración.

Ahora y siempre debemos luchar porque todos los niños/as del mundo alcancen los derechos de la infancia.

  • Igualdad
  • Protección
  • Identidad
  • Educación
  • Bienestar
  • Atención 
  • Amor, respeto, comprensión
  • Salud, protección
  • No ser explotados
  • Fraternidad y Paz
  • ...
"Sin los niños, no habría humanidad, por lo cual, la humanidad se debe a los niños". Emilio Aragón Bermudez (Miliki)

domingo, 18 de noviembre de 2012

GRACIAS MILIKI

Se nos va un gran maestro, puesto que los niños/as que hemos crecido con él y con los payasos hemos aprendido muchas cosas buenas y alegres de nuestra infancia.

Nunca se nos irá de nuestras vidas, ya que con sus canciones seguirá presente. Yo, como muchos maestros/as, sobre todo de infantil utilizamos todavía sus canciones en nuestras clases, para que nuestros niños/as las aprendan.

Aquí os dejos una emotiva canción dedicada a él: Gracias Miliki


Descanse en Paz.

lunes, 5 de noviembre de 2012

LOS ANIMALES


Hay veces que podemos trabajar en escuelas donde no tengamos mucho material complementario para ayudarnos en nuestro trabajo. Por lo que yo he creado estos bits de inteligencia de los animales. 




Sabemos lo importante que resulta este tema para los niños/as. Puesto que se fascinan por cualquier animal, ya sea en juguetes, en dibujos animados, en fotos, como mascotas, en el parque, en el bosque o en el zoológico.




He buscado estos dibujos en internet, en tamaño folio lo he imprimido, he escrito abajo el nombre de dicho animal, después lo he coloreado y plastificado.




Este material nos puede servir a modo de vocabulario, podemos crear un abecedario de animales, para trabajar la unidad didáctica de los animales, como bit de inteligencia, como láminas para decorar la clase, para trabajar la lecto-escritura, para conocer las características del animal en concreto, para hacer comparaciones entre animales, para clasificarlos o hacer grupos de especie, etc.




Con cada animal podemos recopilar los datos más característicos de dicho animal y escribirlo por la parte de atrás del folio.



Como son tantos, los guardo en una carpeta en forma de maletín para poder transportarlo fácilmente.